关于组织2024年下半年《国际中文教师证书》培训与考试的通知

　　为深入贯彻落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，进一步服务职业教育质量提升，建好“中文+职业技能”基地及“海外学院”，开发“中文+职业技能”教学资源，建设兼具“中文+职业技能”教学能力的优秀中文教师与专项技能教师队伍，助力教育开放，协同职业院校“走出去”，中北非国际教育创新联盟将于2024年8月举办《国际中文教师证书》培训。

　　获得《国际中文教师证书》的学员将进入教育部中外语言交流合作中心师资库，并有机会优先选派到海外职业院校、中文学习测试中心、中文工坊等机构从事教学工作，承担教育部职业教育“走出去”、“中文+职业技能”课题研究、教学资源建设和其他学术活动项目。

　　1．依据《国际中文教育中文水平等级标准》，以《国际中文教师证书》考试为目标，着力提高职业院校国际中文教师的汉语教学基础、汉语教学方法、中国概况、跨文化交际、职业道德与专业发展、教学组织和课堂管理等方面的综合能力。

　　2．围绕《国际中文教师证书》考试标准，努力以高水平通过率达到教育部对国内在职国际中文教师、外派中文教师需持证上岗的要求。

　　3．培训内容涵盖国内外优秀汉语教学方法、中外课堂教学差异、最新教学理念、课堂教学模式创新等，以提升专业教师国际中文教学水平和教研能力。

　　4．培育专业化、国际化、高水平师资队伍，对照院校国际化指标和发展规划，提升院校国际化办学水平。

　　2．愿意参与职业教育“走出去”和致力于 “中文+职业技能”教育的职业院校教师。

　　3．愿意承担来华留学生教育培养、企业海外员工培训等工作的职业院校专兼职教师。

　　1．培训采用线．培训课堂学习表现评分将计入《国际中文教师证书》考试最终成绩。

　　培训课程由“慕课”和“直播课程”组成，涵盖汉语教学基础、汉语教学方法、中国概况、跨文化交际、职业道德与专业发展、教学组织和课堂管理、职业道德与专业发展等重点考查内容，笔试培训和面试培训分开进行。具体课程安排另行通知。

　　考试分为笔试和面试，采取培训过程性评价与考试结果性评价相结合的模式。由教育部中外语言交流合作中心指定的专业机构进行考试认证。考试采取“居家网考”形式。

　　请各校及时转发该《通知》至人事处（教师工作部）、国际处、国际教育学院或相关院系，积极组织教师报名，落实好培训经费等事宜，并于2024年7月10日前将《国际中文教师证书》考试培训报名表（见附件2）发送至。

　　在“一带一路”引领下，为构建国际教育合作发展平台，促进中国与北非国家高校国际交流合作，在中国与北非高教领域专家、大院名校及北非多家中资企业的共同倡议下，中北非国际教育创新联盟（英文：Sino-North Africa Education Innovation Association，以下简称：联盟）聚力而建。

　　联盟在政府及国内外多家企业的指导支持下，开展了多种类型的国际交流与合作项目。在项目实施的过程中，受到了包括突尼斯教育部、摩洛哥教育部、摩洛哥职业教育与就业发展办公室（OFPPT）、摩洛哥中资企业协会及国内外近百所高校院所的积极配合。

　　联盟将一如既往地遵循《联盟倡议》和《联盟章程》，坚持随教产出、校企同行；坚持接轨国际、创新发展；坚持产教融合、打造样本；将本着“公平诚信、互利互惠、强强联手、合作共赢”的原则，为高校国际教育服务贡献绵力。NG体育