袁雍：牢牢把握“九个坚持” 建设教育强国

　　NG体育党的十八大以来，习就教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点，概括起来就是“九个坚持”：坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。

　　新时代，教育肩负怎样的使命？习指出，“我国是中国领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务”。广大教育工作者要深入学习贯彻习重要讲话精神，结合自身工作实际，认真思考教育工作面临的新形势，自觉肩负新使命，积极担当新作为。“九个坚持”高度概括了教育系统自身与其所在的经济社会大环境之间的辩证统一关系，统领教育事业发展内在动力体系和外在重要影响因素的诸多方面，是新时代深化教育领域综合改革的基本遵循，是破解关键环节深层次教育体制机制问题的重要理论武器。指出，“九个坚持”是对我国教育事业规律性认识的深化，来之不易，要始终坚持并不断丰富发展。

　　“九个坚持”，从根本上回答了“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”“办什么样的教育、怎样办教育”等重大问题，提升了社会主义教育发展规律认识的新境界，开辟了新时代中国特色社会主义教育发展道路。“九个坚持”既坚持了马克思主义教育理论，又体现了中国国情；既坚持了社会主义教育基本原则，又借鉴了人类文明优秀成果；既继承了我国教育优良传统，又具有鲜明的时代特征，有力推动了中国特色社会主义教育事业蓬勃发展。这是对我国教育事业规律性认识的不断深化，是习新时代中国特色社会主义思想关于教育的新成果，是中国特色社会主义教育理论体系建设的思想指引，是中国特色社会主义教育实践的行动指南，我们必须始终坚持并不断丰富发展。

　　伟大理论指导伟大实践，新思想指引新征程。习站在治国理政的高度，以世界发展大局的视野，高瞻远瞩提出的“九个坚持”，论述了我国教育改革发展的理论问题和实践问题，具有政治性、思想性、科学性、时代性，成为中国特色社会主义教育实践的行动指南，指引着我国加快教育现代化、建设教育强国发展的前进方向，是推动新时代教育事业科学发展的强大思想武器。教育文化的提升是一个长期的过程，需要坚持不懈地培育和完善。我们要牢牢把握教育改革发展的“九个坚持”，进一步提炼凝聚，理顺好关系，落实好责任，明确好要求，传导好压力，扎实搞好各项工作，行稳致远，不辱使命，实现新时代教育担当。